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江津区探索学区“四化”模式促进教育“软均衡”发展
来源:江津区人民政府   作者:   点击数:7846   日期:2018-04-17   字体:【

一是管理结构扁平化。撤销原20个镇街教育管理中心,设立21个学区并挂牌设立学区办公室,将原教管中心所辖初中学校全部纳入区教委直管,消化原教管中心工作人员23名。同时将全区430余所小学、幼儿园全部划入相应学区,促进协商共治、互促互通。二是研训体系网格化。提高教育研训员岗位占比,每个学区办均配置2个研训员岗位,组建“学区研训中心-学科研训室-学校研训室”三级研训梯次,建立学科QQ群、微信群、工作坊等方式探索开展“互联网+”教研。三是协调服务精准化。聘任部分校长为学区办副主任,定期协商学区内重点事务,结合各校特色定位,学区组建教育教学等专家团队,采取驻点结对、捆绑发展等方式对薄弱学校及薄弱环节实施精准帮扶。四是优质资源均衡化。采取领雁带动、城乡互动、片区联动、联盟推动等形式加强交流,区域师资水平整体提升,2017年以77节部级优课、110节省级优课位居全市榜首。现代学校制度建设框架基本形成,158所独立法人学校实现“一校一章程”。

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